الاصدارات 

دليل معرفي–تطبيقي يقدّمه أحمد جمال الجسّار، يركّز على مرحلة النظر والتنظير قبل اختيار المنهج والأداة في البحث العلمي. يوضّح أخطاء شائعة في التفكير البحثي، ويعرض الإحصاء الإيجابي كنموذج تطبيقي لإعادة قراءة النتائج دون تغيير البيانات.

يعالج هذا الاصدار قضية هيكلة المؤسسة التعليمية في عصر الذكاء الاصطناعي من منظور علمي وإنساني متوازن، يركّز على إعادة تعريف دور المؤسسة التعليمية بوصفها فضاءً لبناء الإنسان وتشكيل القدرات، لا مجرد قناة لنقل المعرفة.

دليل منهجي عملي يقدّم إطارًا واضحًا لمساعدة الباحثين على تجنّب أخطاء التحليل الإحصائي الشائعة قبل التحليل وأثناءه وبعده، من خلال تعزيز الوعي المنهجي بالاستخدام المسؤول للبيانات والنتائج، ورفع جودة الاستنتاجات في البحوث والدراسات العلمية.

ورقة تحليلية معرفية تقدّم قراءة منهجية متزنة في تفسير المؤشرات التعليمية، وتركّز على فهم المعنى والسياق وحدود الدلالة، بعيدًا عن الاختزال الرقمي، بما يعزّز الوعي التحليلي والاستخدام المسؤول للبيانات.

مرجع علمي يجمع البحوث المنشورة التي تطبّق منهجية الإحصاء الإيجابي في تحليل المؤشرات السكانية والتعليمية والتنموية، مع أدوات كمية لقياس التمكين والتحسّن ودعم اتخاذ القرار المبني على البيانات.

كتاب تأصيلي يقدّم إطارًا فلسفيًا ومنهجيًا جديدًا لتحليل الظواهر من منظور الإحصاء الإيجابي، ويعيد توجيه وظيفة الإحصاء نحو دراسة عوامل النجاح والتحسّن والتمكين، مع طرح مبادئ وأدوات تطبيقية مدعومة بدراسات حالة.