يُقدّم هذا الدليل المعرفي–التطبيقي رؤية علمية عميقة لمعالجة واحدة من أكثر الإشكالات خفاءً في البحث العلمي، وهي مرحلة “النظر العلمي” التي تسبق اختيار المنهج والأداة.
لا ينطلق الكتاب من تعليم التقنيات أو الاختبارات، بل من سؤال أعمق: كيف ننظر إلى الظاهرة قبل أن نقيسها؟يناقش الإصدار الفرق الجوهري بين النظر، والرأي، والتحليل، ويوضح كيف يمكن لزاوية النظر غير الواعية أن تُضعف دلالة البحث حتى وإن كانت أدواته صحيحة حسابيًا. كما يضع إطارًا متماسكًا لفهم مستويات النظر العلمي، وحدود التنظير، وأخطاء القراءة الشائعة التي يقع فيها الباحثون دون إدراك.ويمثل الإحصاء الإيجابي في هذا الدليل نموذجًا تطبيقيًا حيًا يوضح كيف يمكن لتغيير زاوية النظر وحدها – دون تغيير البيانات – أن يُعيد تفسير النتائج، وينقل التحليل من تشخيص العجز إلى قراءة التمكين والتحسن.هذا الإصدار موجّه لكل من يسعى إلى بحث علمي أكثر وعيًا، واتساقًا، ومسؤولية معرفية، ويصلح للاستخدام الأكاديمي، والتدريبي، والبحثي على حدّ سواء.
أهمية الإصدار
- يعالج مرحلة مهملة في كثير من البحوث: مرحلة النظر والتنظير قبل المنهج
- يوضح لماذا قد تفشل بعض الأبحاث رغم سلامة أدواتها
- يقدّم إطارًا عمليًا قابلًا للتطبيق في مختلف التخصصات
- يعزز التفكير العلمي النقدي لدى الباحثين وطلبة الدراسات العليا
- يربط بين التأصيل النظري والتطبيق العملي بأسلوب واضح ومتوازن
الفئة المستهدفة
- الباحثون في مختلف التخصصات العلمية
- طلبة الماجستير والدكتوراه
- المحللون الإحصائيون والباحثون التطبيقيون
- المدربون في مناهج البحث والتفكير العلمي
- كل من يشعر أن المنهج والأداة وحدهما لا يكفيان لإنتاج معرفة ذات معنى
بيانات الإصدار
- المؤلف: أحمد جمال الجسّار
- الناشر: مكتب الشرق الأوسط للخدمات التعليمية والتربوية
- نوع الإصدار: دليل معرفي–تطبيقي
- سنة الإصدار: 2026
- مكان الإصدار: بغداد – العراق
- لغة الإصدار: العربية
- عدد الصفحات: 64 صفحة
- ISBN: 978-9922-8088-2-6
استخدامات الإصدار
- مرجع مساعد في إعداد الرسائل والأطروحات العلمية
- دليل تدريبي في دورات مناهج البحث والتفكير العلمي
- أداة تحليلية لفحص زاوية النظر في الدراسات التطبيقية
- مادة مساندة للباحثين في الإحصاء والعلوم الاجتماعية والتنموية